在教育领域中，教师的角色至关重要，他们不仅是知识的传授者，更是学生人生观、价值观的塑造者，教师在学生面前的行为举止，不仅关乎个人形象，更关乎教育的尊严和学生的健康成长，本文将从教师的角度出发，探讨教师不要在学生面前做的五件事，以期共同维护良好的教育环境。
不要随意发泄情绪，保持教育者的冷静与理智
教师在学生面前，首先要做到的是保持情绪的稳定，教育是一个长期且复杂的过程，期间难免会遇到各种挑战和困扰，这些情绪不应该成为教师在学生面前随意发泄的理由，教师应该学会调控自己的情绪，以理智和冷静的态度面对学生，这样才能赢得学生的信任与尊重，教师还要学会倾听学生的心声，理解他们的需求和困惑，以平和的心态帮助学生解决问题。
不要失信于学生，坚守诚信底线
诚信是教师的立身之本，教师在学生面前，必须信守承诺，不轻易失信，一旦失信于学生，不仅会损害教师的形象，还会影响学生的价值观形成，教师应该严格遵守承诺，做到言行一致，在教学过程中，教师应该按照计划进行教学，确保课程的连贯性和系统性，对于临时变动，教师应该及时告知学生，并解释原因，以维护学生的权益和信任。
不要布置过量作业，合理安排学习任务
作业是学生学习的重要组成部分，但过量的作业会给学生带来过大的压力，影响他们的身心健康，教师在布置作业时，应该遵循适度原则，合理安排学习任务，教师应该根据学生的学习情况和课程要求，科学设计作业量，确保学生在完成作业的同时，还能有足够的休息和娱乐时间，教师还应该关注学生的学习效率和学习方法，引导他们学会高效学习，提高学习效果。
不要歧视和偏见，平等对待每一个学生
每个学生都是独特的个体，拥有自己的优点和特长，教师在学生面前，应该尊重每个学生的差异，平等对待他们，不应该因为学生的成绩、家庭背景、性格等因素而产生歧视和偏见，教师应该关注学生的全面发展，发现他们的潜力和特长，为他们提供公平的教育机会，对于表现不佳的学生，教师应该给予更多的关心和支持，帮助他们克服困难，实现自我价值。
不要缺乏专业素养，持续提升自我
教师在学生面前的表现，直接关乎教育质量和学生成长，教师应该具备扎实的专业知识和教育教学能力，还应该不断学习和研究新的教育理念和方法，提升自我专业素养，在教学过程中，教师应该注重教学方法的多样性和创新性，激发学生的学习兴趣和积极性，教师还应该关注学生的心理健康和成长需求，学习相关的心理学知识，为学生提供更加全面的教育服务。
教师在学生面前的行为举止，关乎教育的尊严和学生的健康成长，教师应该注重自身形象的塑造，做到不失信、不歧视、不缺乏专业素养等，还应该关注学生的学习需求和成长环境，为他们提供全面的教育服务，只有这样，才能真正实现教育的价值，共筑学生成长的桥梁，希望广大教育工作者能够牢记使命，不断提高自身素质，为学生的成长和未来贡献自己的力量。
